第十一屆少兒小提琴邀請賽側記 黃輔棠
概況
2014年8月21-26日，大陸全國第十一屆少兒小提琴邀請賽在廣東省東莞市舉行。筆者有幸作為「巡委」全程參與，並在23號下午，與焦建勇副秘書長搭檔，介紹黃鐘教學法。
該次比賽由中國音協少兒小提琴教育學會主辦，廣東小提琴教育學會承辦。參賽者有來自全國各地的五百多位小朋友，分為幼童、小童、中童、大童、少年等不同組別。巡委、評委、觀委六十餘人，包括德高望重的王振山、李自立、周世炯、向澤沛、趙誕青、顧應龍、田豐、管文寧等。
比賽不設一、二、三名，只設金、銀、銅、演奏四種獎。這對鼓勵業餘學琴，是很適合的做法，也是多屆比賽總結出來的經驗。
令筆者印象特別深的是評委觀委很多新人，都是第一次見到。如執行主席韋瑋、來自上海的周銘恩、來自廈門的趙純、來自重慶的文思隆、來自新疆的劉愛華、來自雲南的李平昌、杜春富等。
大問
「最近幾年，中國的鋼琴選手在國際比賽成績亮麗，可是小提琴卻明顯藝不如人，成績不如前些年。為什麼? 這值得我們深思!」
23號下午的學術報告會上，評委會主席王振山教授提出如斯大問。
學生比賽，其實比的是老師。學生藝不如人，那一定是老師藝不如人。王教授這一大問，其實是向我們每一位小提琴老師敲了一記大警鐘: 我們有很大改進空間，我們有太多東西要學，我們離世界最高水平有大差距……
不知如此理解王老的潛台詞，是否合適?
喝采
「好的音樂，一定是某種健康的生命狀態。」
「手是什麼狀態，聲音就是什麼狀態。」
「馬思聰先生把每一首練習曲，都當作樂曲，都把形象思維溶進去，都有很多對比。」……
這是向澤沛老師在26號晚小梅沙總結會上所講的零星片語。在24號下午的學術講座，他已講解和部份示範演奏過伊薩耶的六首無伴奏小提琴奏鳴曲。
向老師的講解與示範演奏，讓我眼界耳界大開。為他的不凡功力與誨人不倦大聲喝采!
絕配
青年小提琴家陳家怡在舞台上，一曲接一曲演奏李自立教授的作品。李自立教授則在一旁講解每一曲創作的來龍去脈與演奏要點。
演奏，音樂與技術均挑不出任何瑕疵。講解，激情洋溢，有淚有笑，有故事有歷史，讓人一聽而終生不忘。可惜我的筆太笨，無法描述出現場精采的萬一。
這種由作曲者親自講解，由他的學生親自演奏的場面，極其難得，堪稱絕配。
多年前，曾為李教授寫過一副嵌名聯:
自成一派 中華民族激情派
立足三家 教育提琴作曲家
我是個糊塗人，直到這次李教授告訴我，他沒有看過這副對聯，我才趕快把印有此聯的《阿鏜樂論》送給他。不知同行師友中，有無書法好者，願意把此聯寫成書法，贈送給李大師?
驚喜
在某賽場，聽到一位小朋友拉阿柯里協奏曲，音樂與音色都罕見的漂亮。等她從賽場出來，我忍不住破例問:「你的老師是那一位?」
答:「田豐」。
我當即在微訊發了一條消息:「剛剛聽到某考場一位學生，拉得非常棒。我問她的老師是那位，答「田豐」。田豐老師是我的好朋友，但我從來不知道他學生教得那麼好。可見認識人容易了解人難。」
直到某晚無事，與田老師閒聊，他把兩位高徒最近的演奏視頻播放給我聽看，我才確知他的教學實力與成果，遠遠超出我所能想像。
連聲「佩服」之餘，深感驚喜! 下次去合肥，一定要聽田老師給學生上課。
相約
全程均與來自成都的鮑宏老師住同一房間。我們每天都聊到深夜。
我佩服他愛學生如愛子女，嚴格又有方法，教出了寧峰、文薇那樣一大批超級高手; 我欣賞他指揮無師自通卻有大師風範; 我喜歡他說真話而不說場面話，更不昧著良心打哈哈。
他把我送他的《阿鏜樂論》整本讀了三遍，還把其中特別喜歡的片段逐字打進i pad的備忘錄。
他對黃鐘教學法全力支持，下指令給他的幾位高足，要他們一定參加黃鐘師資訓練班。
我們相約，明年春夏之交，成都論樂奏樂，同時遊山玩水。
純厚
26晚，在深圳小梅沙的總結會上，來自湖北的劉勝華老師說:「藏人與漢人的一大不同，是藏人追求來生，漢人追求今生。因為追求來生，藏人不在乎今生受苦，不敢今生作惡。因為追求今生，漢人往往眼中只有名、利、權，卻把道德、天理、良知都放一邊。」
評委觀委中，有一位來自西藏的格桑卓嘎老師。多年前，我們就在徐多沁老師辦的師訓班中認識。我送她一本「簡易小提琴二重奏」。沒想到，她回送我最漂亮的哈達和貴重的藏香。
藏人純厚，或許於此可見一斑?
迴響
23日下午，黃鐘教學法的介紹，引發了不少迴響。
星海音樂學院關文輝老師希望有機會聽我把「鬆而有力」這招黃鐘內功講得更詳細些。
上音附中周銘恩老師說，黃鐘輔助功「前臂開合」，對她教學生很有啟示。
來自甘肅的彭建老師，認同黃鐘的分級方法。他認為現在大陸分八級，跳得太快，應拆分成大約二十級，才符合業餘學琴者的實際情形。
最特別的回響來自一位廣東佛山的學生家長。以下照錄她的日前來信:
「儿子自己看着黄老师的录像，一边看着教材，跟着黄老师拉琴，一遍不满意，再倒回去，再拉一遍，循环往复，直到他满意为止。还请求我：妈妈，我还想再多拉一首！我何尝不想让他多练习，不敢要求哇，他竟能主动提出多练一首，感动！我带他逐字逐句的练习其他教材，他多一个音都不喜欢拉，无论哪课就拉一遍。从此可看出教材对一个孩子学习的重要性。相见恨晚哪!」
我向這位家長建議:「再好的教材，都代替不了老師。應在本地找一位合適的老師上課。第一階段培養興趣最重要。第二階段要把基本功學好。能兩者兼顧，當然最理想。」
禮物
扺達東莞當天的新聞發佈會上，每位巡委、評委、觀委就收到一份大禮物:一個羅曼士公司贈送的漂亮結實彩色大手提袋裡，裝著一套羅曼士公司最新開發成功的高級提琴弦、一本由廣東省樂器協會贈送的《廣東樂器世界》當期雜誌、一個刻了「全國第十一屆少兒小提琴邀請賽紀念」字樣的雙面木質精美相框。
還有一件更珍貴的禮物: 上部是刻了學會標誌及「全國第十一屆少兒小提琴邀請賽」字樣的多棱面水晶球，下部是寫了本人姓名及主辦單位的方型水晶底座。
是誰如此用心而有創意，用最少的預算就變出了如此珍貴禮品?
無意中得知: 顧應龍老師。
期待
25日下午，先分別由朱明江大師講「提琴的價值如何衡量」、關尚持大師講「如何選擇適合自己的琴弓」。兩位大師出錢出力，贊助比賽，還給我們上提琴常識課，令人感動。
接著，廣東樂器協會李愛群副會長發表了熱情洋溢的祝賀詞。
再接著，是頒獎儀式與頒獎音樂會。隨著精彩的頒獎音樂會結束，本屆比賽圓滿落幕。
一個沒有政府半毛錢補貼的純民間學術組織，能二十多年如一日，辦了這麼多學術與比賽活動，是個奇蹟。奇蹟創造者，是以李自立、趙薇、周世炯等為代表的老一代音樂教育家。他們除了專業功夫過硬，社會活動能力強，還有無私奉獻，百折不撓的人格特質。
與鮑宏老師私下聊天，我們都有點擔心，一旦李自立他們這一輩人不在位，新的一代是否能把這樣的活動繼續辦下去?
期待下一屆由上海承辦的全國賽，有同樣週密的組織安排，有同樣成功的比賽與學術活動。
2014/9/8於台南
